VIII тиждень (з 19.10 по 23.10)

23.10.2020

23.10.2020

Давньогрецький театр

Познайомитися з презентацією

https://drive.google.com/file/d/1PN5xvsAsfxYe0IxCz0aNTviMy2tNitcs/view?usp=drivesdk

Прочитати матеріал підручника с. 88-93

Відповісти на питання 1-7 с.93

Тема уроку: " ГУманістичні їдеї в творах Еразма Роттердамського" Ідеї гуманізма в шедеврах Високого     ВІдрождення".

  Цілі: Охарактеризувати  засоби і методи реалізації гуманістичних ідей в творчості майстрів Високого Відродження.

   Опрацювати пар. 8, повторити пар. 6 - 7.. Зробити висновки.

Повторити теоретичний матеріал дії з  раціональними дробами , підготуватися до контрольної роботи (другий урок  алгебри після канікул)Виконати тестові завдання с   №1-10 стор 49--Розвязання писати в домашню роботу в зошит-завдання скинути в гугл клас.

https://learningapps.org/view3847498 -виконати інтерактивну вправу,скинути фото роботи

https://learningapps.org/view5896311-виконати інтерактивну вправу,скинути фото роботи

22.10.20.Тема. Характеристика хімічного елемента.

Д/З повт.п.9, впр.60.в),г)

Виконуйте тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1724907 

до 22.10.16.00

Тема. Аналіз графічного складу зображень на кресленні. Побудова кутів. Поділ відрізків та кутів.

(опрацювати зміст підручника ст.97 – 99(15.1.) або зміст підручника (електронний варіант) ст. 98 – 100 (15.1.)

Практичне завдання (виконати у зошиту):

1)Побудова кутів (спосіб побудови кутів дивись форзац в кінці підручника)

2)Етапи виконання поділа відрізків та кутів дивись за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1geeiYfg9IgRYGuX8S-TBo38tZEXe7L7p/view?usp=sharing

Роботи розміщувати в Viber (0673751949), підписати – Прізвище Ім’я, клас.

Тема: Контрольна робота № 1 з теми: "Теплові явища частина 1" 

Посилання https://drive.google.com/file/d/1avIUgopV_-NHEFNka-s_ai0ZC5u-IuVc/view?usp=sharing

Виконуємо згідно свого варіанта. Бажано надсилати у гугл клас. Якщо немає можливості у вайбер +3809692829494

Час виконання до 9.00 23 жовтня.

Тема: Музичне мистецтво Київської держави.

(опрацювати зміст підручника ст.41 - 45)

Презентація з теми за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1DfM3AsJI2GJbaKpXiJswMDQ4t3Y8yobN/view?usp=sharing

Домашнє завдання:

• Вивчить: «Мистецька скарбничка» ст.45. (записати у зошит) (обов’язково)
• Виконати тестові завдання, відповісти на питання: (обов’язково)                                     

  Тестовые задания:     

• 1)Верхняя часть колонны, на которую опирается балка:
• А) канон       Б) капитель     В) агон
•      2)   В Египте формы колонн увенчивали стилизованными изображениями растений:
               А) лотос, папирус, пальма  
               Б) роза, папирус, пальма  
               В) папирус, чайное дерево, лотос
       3)   К египетским канонам в изобразительном искусстве принадлежит соединение следующих
               перспектив:
               А) голова и ноги изображали – фронтально; глаза, плечи, руки – в профиль
               Б) голова и ноги изображали – в профиль; глаза, плечи, руки – фронтально
               В) голова, ноги, глаза, плечи, руки – изображали в профиль
       4)   Статус человека, в скульптуре Египта, определялся:
               А) цветом скульптуры  
               Б) материалом скульптуры  
               В) размером скульптуры
       5)     В росписях на ювелирных изделиях Египта использовали изображение священного жука
               скарабея, как символ:
                 А) воды   Б) Солнца   В) Земли
       6)     Термин «античность», происходит от латинского слова:
                 А) образцовый   Б) новый   В) древний
       7)     Художественная система оформления конструкций верхней части колонн – капителей,
                 называют:
                 А) ордер   Б) агон   В) форум
         8)     Применяли цемент, использовали архитектурные формы: арка, аркада, купол, в
                 строительстве сооружений:
                 А) Древняя Греция   Б) Древний Рим   В) Северное Причерноморье
         9)     Название стиля, расширенного у Скифов, который характеризуется особенной манерою
                 изображения животных:
                 А) «птичий стиль»     Б) «звериный стиль»     В) «эллино-скифский стиль»
         10)   Нагрудное украшение Скифов:
                 А) пектораль   Б) инкрустация     В) меандр
           

  Ответить на вопросы:

  • Какие виды искусства достигли высокого уровня развития в Античности?
  • Перечислите виды ордеров Древней Греции?
  • Дать определение «фаюмские портреты» …?
  • Самый популярный и высокоразвитый вид искусства Скифов?
  • Популярные музыкальные инструменты Древней Греции, Древнего Рима?
  • Церемониальный инструмент, который является атрибутом богини Хатхор (Др.Египет)?Виконати мистецький проект на тему: «Чому і коли зникли скоморохи» (презентація або письмово у зошиту), (завдання на вибір учня)

   Роботи розміщувати в Viber (0673751949), підписати – Прізвище Ім’я, клас. Через електрону пошту «terzievalaonora@gmail.com»

                       

21.10.2020

Давньогрецька лірика

Переглянути презентацію

https://drive.google.com/file/d/1NL3BGYSZ85fa4zT5wkRnPupNjio7ZfZ_/view?usp=drivesdk

1. Ознайомитися з матеріалом підручника с.81-88

2. Дати відповіді на питання 1-4 с.83

3. Виразне читати елегію Тіртея с.83

4. Написати  аналіз елегії  "Добре вмирати тому, хто, боронячи рідну країну"