XVIII тиждень (з 18.01 по 22.01)

• 1 урок - Математика

Тема: Різні способи обчислення різниці. Розв’язування рівнянь.

• пропустити 4 клітинки після попередньої роботи, записати число

                                                            21 січня

                                                Дистанційна робота   

кал. хвилинка – письмо числа 21

М. д. – 1 рядок -  записати через кому всі відповіді таблиці множення на 9.

            2 рядок - записати через кому тільки відповіді №59 (стор 13)

• розв’язати вирази (усно) – стор. 13 №60, №63
• розв’язати вирази письмово - стор. 14 № 61, №62
• розв’язати рівняння – стор. 15 №66

• 2 урок - Я досліджую світ

Тема: Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громад­ських місцях. Служби оперативного реагування (с. 67-68).

• ознайомитися з текстом підручника стор. 67- 68
• прочитати правила безпеки , та запам'ятай номери екстрених служб.

• 3 урок - Дизайн і технології

Тема: Виготовлення гри «Лабіринт» (коробка від цукерок, кольоровий папір, трубочки для напоїв) (с. 66-67 у підручнику ЯДС)

• виготовити гру "Лабіринт" за зразком стор.66-67 ( підручник з Я досліджую світ 2 частина)

• 4 урок - Мистецтво

Тема: Мандрівка у світ фантастики. Малювання «Фантастичний персонаж»(альбом).

• уяви себе геймером (знавцем компьютерних ігор і мультиків) і намалюй робота з простих форм для комп'ютерної гри

• чекаю фото ваших малюнків.
• 5 урок - Фізична культура

Тема: Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Вправи з великим м’ячем (елементи баскетболу): ведення м'яча. Ловіння м'яча після відскоку від підлоги, передача і ловіння м’яча в парах. Рухлива гра «Наввипередки за м’ячем»

• повторити кроки під музику  не менше 2х разів https://www.youtube.com/watch?v=GopDdyWMsmo

Тема:Види алгоритмів. Складання алгоритмів для виконавців.

• Привітання з класом

Добрий день, малече щира,

Хай живеться вам у мирі.

Хай луна дитячий сміх!

Почнемо урок для всіх!

На сьогоднішньому уроці ми з вами пригадаємо:

• які існують способи подання алгоритмів;
• чим відрізається словесний і графічний способи подання алгоритмів;
• які алгоритми є лінійними.
• Актуалізація опорних знань
• Як в інформатиці називається інструкція?
• Хто може бути виконавцем алгоритму?
• На скільки важливо будувати алгоритм послідовно вірно? Чому?

• Вивчення нового матеріалу

• Опрацювати ПРЕЗЕНТАЦІЮ до уроку
• Переглянути відео за презентацією до уроку.Відео до уроку
• • Практична діяльність (Слайд14)
    • Виконайте завдання дудл, котре було створено компанією Google до 50 річниці програмуванню дітей. Ваша задача скласти такий алгоритм, що кролик зібрав всі морквини. Поглянемо у кого вийде далі дійти.ДУДЛ-завдання
    • Завдання на відновлення алгоритму. Проаналізуйте поданий графічний алгоритм та визначте, яких команд не вистачає?

    • Підсумок та рефлексія - вправа «Емоційна ромашка».Напишить свої емоції від уроку на вайбер 0982113804 за бажанням.

Wednesday, the twentieth of January

Classwork

1) Прослухайте тексти на с.52 та виконайте завдання

most of all – більш за все

cosy - зручний

near - поряд

river - річка

• Candy lives in a flat. The flat is very big. There are four rooms in the flat. This is sitting room, 2 bedrooms and a study.
• Jack lives in the house. There are many rooms in this house. Jack’s relatives live in this house too. There are 3 rooms where Jack’s family live. Jack likes his bedroom most of all.
• Kevin lives in a cottage. His cottage isn’t big. There are 2 rooms in the cottage but there are very cosy. Kevin likes to work in the garden.
• Susan lives in a cottage. The cottage is new and big. It’s near the river. There are 4 rooms in Susan’s cottage. Susan likes the sitting room most of all.
• 2) Письмово виконайте завдання 2, с.52
• - Disagree

• 1 урок - Я досліджую світ

Тема: Чому важливо поєднувати працю і відпочинок (с. 64-66).

• опрацювати навчальний матеріал на стор 64-66
• перегляд відеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=9NBeYPy2UXM
• роб. зошит стор. 26
• 2 урок - Українська мова

Тема: Змінюю іменники за числами. Написання власних і загальних іменників (Ч. 1, впр. 1-9, с. 88-89).

•  відступити 2 рядка після попередньої роботи  та записати число 

                                                                                 Двадцяте січня

                                                                           Дистанційна робота                                                                    

• Кал.хвилинка - письмо букви Єє
•  розбір слова   Європа
• Усно – стор. 88 Впр 1+ Прочитати Дослідження у синій таблиці та Правило у рожевої таблиці, Впр 2, Впр 6.
• перегляд відео за темою https://www.youtube.com/watch?v=YcCEWNOHk_I(завдання з відео не виконувати)
• посередині рядка пишемо Вправа 3 (стор 88). виконати завдання письмово
• посередині рядка пишемо Вправа 4 (стор 88) прочитай, спиши виділені частини тексту про Тараса Шевченка. Підкресли іменники, познач зверху їх число (одн., мн.)

• 3 урок - Математика

Тема: Розв’язування задач

• відкрити зошит , пропустити 4 клітинки після попередньої роботи, записати число

                                                                                20 січня 

                                                               Дистанційна робота   

• кал. хвилинка – письмо числа 20
• М. д. –1 рядок -  записати через кому всі відповіді таблиці множення на 8
•             2 рядок - записати тільки відповіді № 55 на стор 12.
• розв’язати вирази – № 57 стор 13
• розв’язати задачу усно – с. 13 № 56,

                     № 58, №53, №54 - письмово

• 4 урок - English

• 5 урок - Інформатика

Тема: Інструктаж з БЖД. Види алгоритмів. Складання алгоритмів для виконавців.

• перегляд відеоуроку за темою https://www.youtube.com/watch?v=fvIdX-JVmJw

• 1 урок - Математика

Тема: Складання та обчислення виразів на додавання. Знаходження різниці чисел способом розкладання на розрядні доданки.

                                                                                 19 січня

                                                                     Дистанційна робота

• кал. хвилинка – письмо числа 19
• М. д. – 1 рядок- записати через кому всі відповіді таблиці множення на 8.
•               2 рядок - записати тільки відповіді № 47 на стор 11.
• усно – стор 11 № 48, №50
• розв’язати вирази - № 49, №51
• розв’язати рівняння – стор. 12 №52

• 2 урок - Фізична культура

Тема: Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Ходьба: по підвищеній опорі приставними кроками правим і лівим боком. Вправи з великим м’ячем (елементи баскетболу): ведення м'яча. Передача м’яча двома руками від грудей на місці у ціль і ловіння його після відскоку від підлоги. Рухлива гра «Попади в ціль!»

• повторити кроки під музику не менше 2х разів https://www.youtube.com/watch?v=Jl-L-zHQP2A
• 3 урок - Українська мова

Тема: Визначаю рід іменників. Записування відповідей на запитання (Ч. 1, впр. 1-8, с. 85-87).

* Відступити 2 рядка після попередньої роботи .

                                                                 Дев’ятнадцяте січня

                                                                 Дистанційна робота                                                                    

• кал. хвилинка - письмо букви Дд
• розбір слова Диктант
• усно – стор 85 Впр 1. Прочитати Дослідження у синій табличці та Правило у рожевої таблиці.

              перегляд відео за темою  https://www.youtube.com/watch?v=sATYfdZKlV0

• посередині рядка пишемо Вправа 2 (стор 86).Можете писати не в 3 колонки, а окремо кожній рід.
• виконати стор 86 Вправа 3,4 - усно.
• виконати стор 87 Вправа 5 – у зошиті.
• вивчити правило 

• 4 урок - Українське читання

Тема: Земля — це книга, у якій історія твого народу. Н. Поклад «Гарно жити у селі...». М. Вінграновський «Сама собою річка ця тече...» (Ч. 2, с. 87-88).

•  читати  вірші (Ч. 2, с. 87-88)  не менше 2х разів
• пройти тест за темою   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6118318  (вказати прізвище та ім'я) 
• читаємо художню книжку 30 хвил.

• 5 урок - Російська мова

Тема: Сопоставление произношения и написания слов со звонкими и глухими согласными. Совершенствование графических навыков письма.Составление диалогов – впечатлений о прочитанном произведении

• записать в тетради  число

                                                                          Девятнадцатое января

                                                                         Дистанционная работа

• кал. минутка - Уу
• 1. Произнесите слова парами

  Бочка – почка, зуб – суп, гора – кора, дом – том, жар – шар.

  – Какими звуками различаются эти слова? Понаблюдайте за их произношением. Для этого приложите пальцы к горлу, и попарно произнесите эти звуки. При произношении каких звуков вы ощущаете дрожание? А теперь закройте ушки и снова произнесите парами эти звуки. При произношении каких звуков вы слышите голос?

  – Согласные звуки, которые произносятся с голосом и шумом, называются звонкими. Согласные звуки, которые произносятся только с шумом, называются глухими. Есть волшебное предложение: “Фока, хочешь поесть щец?” Если зачеркнуть в нем гласные и ь, то останутся только глухие согласные: ф, к, х, ч, ш, п, т, щ, ц, с.

  Звонкие: б в г д ж з й’ л м н р

  Глухие: п ф к т ш с

• 2.  Разгадайте метаграммы.
• Запишите отгадки, подчеркните буквы, обозначающие звонкие согласные

  С глухим согласным наливаюсь в поле,

  Со звонким – сам звеню я на раздолье. (Колос – голос)

  С глухим траву она срезает,

  Со звонким – листья объедает. (Коса – коза)

  Когда я с Д – меня сорвут,

  Когда я с т – на мне плывут. (Плод – плот)

  Со звонким на конце он означает то же, что “не стар”,

  С глухим по наковальне скачет, звенит в ушах его удар. (Молод – молот)

• 1 урок - Я досліджую світ

Тема: Як зміцнювати своє здоров’я. Загартування (с. 62-63).

• ознайомитися з темою уроку  у підручнику стор. 62-63
• відповісти на питання 

• 2 урок - Українська мова

Тема : Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників. Редагування тексту (Ч. 1, впр. 1-10, с. 83-85).

• відступити 2 рядка після попередньої роботи .Записати в зошиті число БУКВАМИ                                                                                                  Вісімнадцяте січня  

                                                                  Дистанційна робота

• перегляд  відео за  темою  https://www.youtube.com/watch?v=Noyxj1O_kOk
• кал. хвилинка - письмо букви Гг
•  прописати слово " горизонт"
• Малюнковий диктант: вогнище, асфальт, акваріум, криниця, космонавт. (ці слова є у відео)
• виконати на стор. 83 Впр. 1, проведи дослідження( усно)

• виконати на  стор. 84 Впр 4, Впр 5, Впр 8( усно)
• записати посередині  Вправа 7 (стор 84) - письмово в зошиті (підказка є у відео)
• Вправа 10 (стор. 85) - письмово

• 3 урок - Еnglish

• 4 урок - Математика

Тема: Різні способи обчислення суми. Розв’язування задач на додавання та обернені до них.

• записати посередині, відступивши 4 клітинки вниз

 18 січня

      Дистанційна робота

• кал. хвилинка – письмо числа 18
• М. д.  1 рядок - записати через кому всі відповіді ТАБЛИЦІ МНОЖЕННЯ на 7.
•            2 рядок - записати через кому тільки відповіді стор. 10 №38
• усно – стор 10 № 37, №39, №44.
• розв’язати вирази -   стор 10 № 40, №41
• розв’язати задачу - усно № 42,

                                    - письм № 43(Обернені задачі теж записати)

• 5 урок - Українське читання

Тема: Шевченко завжди житиме серед нас. Т. Щербаченко (Стус) «Український лицар».

• прослухати аудіо, слідкуючи в підручнику https://www.youtube.com/watch?v=UXj7eaSBYUA
• прочитати текст Т. Щербаченко (Стус) «Український лицар» на стор 85 - 86 ( 3 раза)
• переказати текст батькам
• читати  художню книжку 30 хв.
• 6 урок - Мистецтво

Тема: Мандрівка у світ фантастики. Роботи-музиканти. Динаміка. Перегляд', пісня робота СЕ-Е («Oh, Oh, Oh, Watch CE-E go»); M. Римський-Корсаков «Політ джмеля» (у виконанні дівчин- ки-піаністки Чен Анке і робота Тео Троніко). Виконання: Д. Пташинська «Планета дитинства»

• проспівати не менше 2х разів   https://www.youtube.com/watch?v=jcrn8ck78rs

Monday, the eighteenth of January

Classwork

• Повторіть слова ( с.49 – 50 )

Будинок - …., квартира - ….., кухня - …., спальня - …., кабінет - …., зал - …., кухня - ….

• Запишіть та вивчіть нові слова
• cottage – котедж
• garden – сад
• flowerbed – квітник
• stairs - сходи
• garage – гараж
• Множина іменників в англійській мові

https://www.youtube.com/watch?v=sCJ_6K4wAk8

• Прочитайте виключення та виконайте усно вправу 3, с.51

a woman ( жінка ) – women ( жінки )

a man ( чоловік ) – men ( чоловіки)

a child ( дитина ) – children ( діти )

• Складіть речення зі словами з таблички, дивлячись на малюнок ( вправа 4, с.51 ), письмово

There are not beds in the sitting room.

There is a little table in the room.